Dalam sebuah proses pembelajaran komponen yang
turut menentukan keberhasilan sebuah proses adalah evaluasi. Melalui evaluasi
orang akan mengetahui sampai sejauh mana keberhasilan yang telah dicapai
melalui proses yang telah dilakukan, atau apakah sesuai dengan tujuan yang diinginkan.
Dalam
dunia pendidikan dan pembelajaran ada beberapa istilah yang sering digunakan yaitu
pengukuran, penilaian dan evaluasi. Arikunto, 2010, menyatakan bahwa:
-
Mengukur
adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran. Pengukuran bersifat
kuantitatif
-
Menilai
adalah mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik buruk.
Penilaian bersifat kualitatif.
-
Mengadakan
evaluasi meliputi kedua langkah di atas, yakni mengukur dan menilai.
Meskipun kini pengertian evaluasi memiliki
makna yang lebih luas, pada awalnya selalu dikaitkan dengan prestasi belajar
siswa, seperti yang dikemukakan oleh Ralph Tylor dalam Arikunto, 2010 yang
mengatakann bahwa evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk
menentukan sejauh mana, dalam hal apa dan bagaimana tujuan pendidikan sudah
dicapai. Jika belum, bagaimana yang belum dan apa sebabnya.lebih luas
dikemukakan oleh dua orang ahli lain yakni Cronbachdan Sufflebeam, tambahan
definisi tersebut adalah bahwa proses evaluasi bukan sekedar mengukur sejauh
mana tujuan yang dicapai, tetapi digunakan untuk membuat keputusan.
